امید مرادی شورکایی - اداره آموزش و پرورش شهرستان جویبار- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فاطمه پاشا - اداره آموزش و پرورش شهرستان چالوس- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
زهرا ردایی - اداره آموزش و پرروش شهرستان عباس آباد- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

هدف اصلی تحقیق حاضر شنا سایی و تبیین عوامل موثر بر خلاقیت و راه های پرورش آن در دانش آموزان می با شد. روشتحقیق توصیفی و کتابخانه ای و براساس مطالعه کتب و مقالات علمی مرتبط به شناسایی هریک از عوامل پرداخته شده است کهمهم ترین را های ایجاد خلاقیت آموزش صحیح و کاربردی می باشد. آموزش در توسعه و تقویت خلاقیت بسیار موثر است و اینتوانایی را کاهش یا افزایش میدهد. کلیه ی روانشناسان و محققان اعتقاد به وجود تفکر خلاق در ذات بشر دارند و این مربی استکه باید با ابتکارات و روشهای خلاق خود این استعداد را بارور نماید. بنابراین یکی از وظایف اساسی معلمان، پرورش تفکر دردانش آموزان است. آنان باید فعالیت فکری را به عنوان محور تدریس و آموزش خود در نظر بگیرند. کسب عادات درست یادگیریدر خردسالی و در سالهای نخستین نظام آموزشی شکل میگیرد و در طول حیات انسان تقویت میشود. مهارتهای شناختی درستمانند گوش دادن، اندیشیدن، استدلال نمودن، تفکر خلاق و جست وجوگری از جمله عادات درست یادگیری است و مسولیتسنگین پرورش این مهارتها در جوانان بر عهده ی نظام آموزشی است.

خلاقیت، تفکر، دانش آموزان