رسول شریفی نجف آبادی - گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹ - ۱۴۶۶۵ تهران، ایران- استادیار، آموزش جغرافیا

یکی از وظایف مهم دانشگاه فرهنگیان، پرورش هویت فردی و اجتماعی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان است.هدف از این مطالعه، بررسی و شناسایی عوامل تاثیرگذار در این روند میباشد. روش تحقیق به کارگرفته شده کیفیبوده و بر این اساس منابع مختلف اعم از مقاله ها و کتاب های نگارش یافته در این موضوع مورد مطالعه قرار گرفتهو همچنین با ۱۷ نفر از دانشجو معلمان پردیس باهنر اصفهان که به طور تصادفی انتخاب شدهاند، تا حد اشباع داده هامصاحبه صورت گرفته است. نتایج به دست آمده گواه آن هستند که هر چند تلاش هایی در جهت پرورش هویتفردی و اجتماعی دانشجومعلمان صورت گرفته، اما کافی نبوده است. پیشنهاد می شود با تقویت خود آگاهی، احساسخودکارآمدی و مسئولیت پذیری دانشجومعلمان، تلاش در جهت الگوسازی رفتار تربیتی پیامبر (ص) و ائمه (ع)،توجه به هویت ایرانی، در نظر گرفتن پتانسیل های بومی-محلی، الگوسازی از چهره های محبوب و تاثیرگذار، استفادهاز ظرفیت گردش های علمی-فرهنگی و آموزش سواد رسانه ای در جهت تقویت هویت فردی و اجتماعیدانشجومعلمان کوشش گردد.

دانشگاه فرهنگیان، دانشجومعلمان، هویت فردی و اجتماعی، شهر اصفهان