CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی آموزش ریاضی در کودکان کم توان ذهنی در مقطع ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی آموزش ریاضی در کودکان کم توان ذهنی در مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: NERA08_753
منتشر شده در هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه اکبری سکه روانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون

خلاصه مقاله:
آموزش ریاضی به کودکان کم توان ذهنی میسر است اما با صبر و تلاش بسیار ، شما انتظار دارید که دانش آموزکم توان ذهنی بتواند شمارش را انجام دهد و یا عمل های اصلی جمع و تفریق را بتواند انجام دهد .کودکان کم توان ذهنی دچار ناتوانی های رشدی شایع بخصوص در عملکرد مغزی هستند و برای حل مسائل وتکالیف ریاضی ، با چالش های متعددی رو به رو خواهیم بود از جمله بهره جستن از محاسبات انگشتی وهمچنین مشکلات تمرکز و حافظه ای که دارند.بهره گیری از آموزش مونته سوری و ارائه جزئیات و تدریس ریاضیات با مثال های ملموس و عینی ، کمک کنندهخواهد بود .در این آموزش ، میتوان از بازی و سرگرمی های متناسب آموزشی بهره گرفت از جمله بازی پرتاب حلقه و بازیجای گذاری و ...در بکارگیری روشها ، باید اصول خاصی را نیز مد نظر قرار داد از جمله اصل آمادگی و صبر و شکیبایی و اصلتجربه کاربردی و ...

کلمات کلیدی:
آموزش ریاضی ، کم توان ذهنی ، محاسبات انگشتی ، آموزش بازی ، مونته سوری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1953812/