سحر صارمی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان عترت
فاطمه قربانی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان عترت
فاطمه امان الهی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان عترت

هدف از انجام این پژوهش تعیین بررسی نقش رفتار معلمان بر فرایند یادگیری دانش آموزان است. روش اینپژوهش توصیفی _ پیمایشی میباشد،واز نظر نوع هدف کاربردی می باشد. جامعه اماری این پژوهش دانشآموزان پایه ششم ابتدایی دبستان ریحانه شهرستان بهارستان یک می باشد. ابزار جمع آوری داده ها در اینپژوهش پرسشنامه است. برای سنجش روایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان میدهد میان رفتار معلم و فرایند یادگیری دانش آموزان ارتباط موثر و معناداری وجود دارد.

رفتار معلم،دانش آموزان،یادگیری،پیشرفت تحصیلی