ارشیا آقاجانپورپاشا - دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر- دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

آموزش مجازی به عنوان یک روش محبوب برای انتقال دانش و آموزش در دهه گذشته مخصوصا در دوره کرونارشد چشمگیری کرده است.با این حال، یکی از چالش های موجود در این حوزه، حفظ و تقویت مشارکت وتعامل فعالیت های آموزشی در محیط مجازی است. برای حل این چالش، تکنیک های رفتاری به عنوان رویکردیموثر مطرح شده اند. این تکنیک ها با استفاده از اصول رفتارشناسی، تلاش می کنند تا تحفیز و مشارکت دانشآموزان را در آموزش مجازی افزایش دهند.در این مرور سیستماتیک، ما به بررسی اثربخشی تکنیک های رفتاری مختلف در آموزش مجازی پرداخته ایم.باتحلیل مقالات علمی منتشر شده در این حوزه، نتایج نشان می دهد که تکنیک های رفتاری مانند برقراری ارتباطفعال، استفاده از روش های تعاملی، برنامه ریزی منظم، ارائه بازخورد سازنده، استفاده از تکنولوژی، ایجاد محیطیادگیری متنوع،تشویق و انگیزه بخشی می توانند بهبود قابل توجهی در مشارکت و یادگیری دانش آموزان درآموزش مجازی ایجاد کنند. بر اساس نتایج این مرور سیستماتیک پیشنهاد می شود که طراحان و مدیران آموزشمجازی از تکنیک های رفتاری استفاده کنند تا تجربه آموزشی بهتری را برای دانش آموزان فراهم کنند و بهبود قابلتوجهی در نتایج آموزشی بدست آورند.

آموزش مجازی، تکنیک رفتاری، تاثیر مثبت، تعامل