آرمین برادران قهفرخی - دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان- دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
محمدحسین حیدریان دولت آبادی - دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان- کارشناسی آموزش ابتدایی
رسول شریفی نجف آبادی - دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان- دانشیار گروه جغرافیا دانشگاه فرهنگیان اصفهان

امروزه هوش مصنوعی در حال وارد شدن به تمام لایه ها و ابعاد زندگی انسان ها است و انتظار می رود که نظامآموزش و پرورش نیز از آن ها بهره مند شود. هدف از این پژوهش معرفی و تحلیل کاربرد هوش مصنوعی بریادگیری و آموزش و پرورش است. در این مقاله مروری سعی شده است به کنکاش بر مطالعات تاثیر هوش مصنوعیبر یادگیری و آموزش پرداخته شود. روش پژوهش تحلیلی توصیفی بوده و برای جمع آوری داده ها از روش اسنادیاستفاده شده است. نتایج به دست آمده گواه آن هستند که هوش مصنوعی به شکل های مختلفی میتواند در بهبودو تقویت فرایند یاددهی-یادگیری وآموزش کمک کند. با توجه به جذاب بودن هوش مصنوعی و نقش آن ها درافزایش کارایی آموزش پیشنهاد می شود که اساتید، دبیران وآموزگاران نسبت به فراگیری و به کارگرفتن این فناوریها در روند آموزش خود اقدام نمایند.

هوش مصنوعی، آموزش، یادگیری