احمد شریفی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
رضا شریفی ریگی - کارشناس روان شناسی بالینی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه می باشد. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی - همبستگی بوده و جامعه آماری آن را دانش آموزان دبیرستان های شهر لردگان که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بوده تشکیل داده است تعداد آن شامل ۱۸۵۰ نفر بوده و حجم نمونه با استفاده از فرمول مورگان ۳۱۶ نفر برآورد و به شیوه نمونه گیری صورت تصادفی انتخاب شده اند. و از پرسشنامه های معتبری استفاده گردیده. یافته های پژوهش نشان دادند بین ابعاد مهارت اجتماعی (مهارت اجتماعی مناسب، رفتارهای غیراجتماعی، پرخاشگری و رفتارهای تکانشی، برتری طلبی، اطمینان زیاد به خویشتن داشتن و رابطه با همسالان) با عملکرد رابطه معنی دار وجود دارد. اما رابطه بین دو بعد رفتارهای غیراجتماعی، پرخاشگری و رفتارهای تکانشی با عملکرد تحصیلی معنی دار ولی منفی می باشد.

مهارت های اجتماعی، عملکرد تحصیلی دانش آموزان.