حسین محققی - دانشیار گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
زهرا امین نسب - کارشناسی ارشد مشاور، دانشگاه تهران واحد علوم تحقیقات
مریم آسوده - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

طی دهه های اخیر، مطالعات گسترده ای در خصوص روش هایی برای کاهش و یا درمان افسردگی در دانش آموزان انجام شده است. بر اساس این پژوهش ها، به جز درمان دارویی، روش های متفاوتی برای درمان افسردگی پیشنهاد شده است. برخی از روش های مورد بررسی شامل روش های زیر می شوند: آموزش مهارتهای حل مساله، فعالیت های ورزشی، درمان شناختی-رفتاری خانواده محور، گروه درمانی شناختی، آموزش مسئولیت پذیری، رفتار درمانی شناختی، شناخت درمانی گروهی، آموزش مهارت خودافشایی، و بازی درمانی و خنده درمانی. این مقاله مروری است بر ده پژوهش انجام شده در مورد نقش روش های درمانی متفاوت بر درمان افسردگی در دانش آموزان. ارزیابی این پژوهش ها و نتیجه گیری از آنها در پایان مقاله ارائه شده است.