شبنم ایمان نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی
علی خالق خواه - استاد علوم تربیتی، گرایش تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی

هدف از این مقاله بررسی پیامدهای روانی شیوع ویروس کرونا بر دانش آموزان و راهکارهای پیشگیری و مقابله با آن بوده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی است. در مجموع از ۱۰۲ مقاله به دست آمده، تعداد ۱۹ مقاله در زمینه کرونا در پایگاه های اطلاعاتی SID, Google Scholar, Civilica, Scopus, PupMed مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحقیق نشان دهنده آن است که کودکان در طی پاندمی کرونا دچار اختلالات روانشناختی نظیر افسردگی، اضطراب، تنهایی، خشونت، اختلال استرس پس از سانحه و همچنین مشکلات جسمانی به دنبال بی تحرکی طولانی مدت شدند. علاوه بر مشکلات جسمانی و روانی در زمینه آموزشی نیز مشکلاتی مانند ضعف در حضور اجتماعی و شناختی دانش آموزان طی آموزش آنلاین و ضعف انگیزه و مدیریت زمان شدند.

کووید-۱۹، پاندمی، پنومونی، بیماری کرونا، پیامدهای روانشناختی، اختلالات روانشناختی