مریم هاشم نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
سیدابراهیم سعیدی زارنجی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی واحد بیله سوار، دانشگاه آزاد اسلامی، بیله سوار، ایران

این پژوهش به منظور مقایسه ی رفتارهای تکانشی و سبک های هویت در نوجوانان قلدر و غیرقلدر انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد ۱۰۰ نفر شناسایی و در دو گروه ۵۰ نفر با قلدری و ۵۰ نفر بدون قلدری قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از مقیاس قلدری ایلینویز، پرسشنامه تکانشگری بارات و پرسشنامه سبک هویت برزونسکی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) استفاده شد که برای این منظور از نرم افزار آماری بهره گرفته شد. براساس یافته ها تفاوت معناداری بین رفتارهای تکانشی و سبک های هویت(سبک هویت جهت گیری اطلاعاتی، جهت گیری هنجاری و جهت گیری سردرگم/اجتنابی) در نوجوانان قلدر و غیرقلدر وجود داشت (۰۱/۰P ). به طوری که نوجوانان قلدر در سبک های هویت اطلاعاتی و هویت هنجاری نمرات پایین و در رفتارهای تکانشی و سبک هویت سردرگم/اجتنابی نمرات بالاتری کسب کردند (۰۱/۰P ). اما بین سبک هویت تعهد در دو گروه نوجوانان قلدر و غیرقلدر تفاوت معناداری به دست نیامد (۰۵/۰P> ). نتایج به دست آمده بر لزوم توجه بیشتر به برنامه های آموزشی و درمانی موثر بر متغیرهای روانی/ اجتماعی در نوجوانان قلدر تاکید دارد.

رفتارهای تکانشی، سبک های هویت، قلدری