محمد قمری - دانشیار گروه مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
اقدس بیاد - کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرج، ایران

هدف پژوهش پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس شفقت به خود در دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ، کلیه دانشجویان دانشکده روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. نمونه مورد مطالعه شامل ۲۵۰ دانشجو که به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله انتخاب شدند و به دو پرسشنامه سرزندگی تحصیلی، هوش شفقت به خود پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد بین سرزندگی تحصیلی با شفقت به خود رابطه مثبت معنادار (P<۰/۰۱) وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد، شقفت به خود ۴۴ درصد قادر است سرزندگی تحصیلی را پیش بینی نمایند. نتیجه گیری : حاکی از آن است، با استفاده از شفقت به خود دانشجویان می توان سرزندگی تحصیلی را پیش بینی نمود.

سرزندگی تحصیلی، شفقت به خود، دانشجو