سنجش دو قهرمان در دبستان نقد اسطوره شناختی ژرفا (فریدون، تزه)
عنوان مقاله: سنجش دو قهرمان در دبستان نقد اسطوره شناختی ژرفا (فریدون، تزه)
شناسه ملی مقاله: JR_CLQAN-5-18_002
منتشر شده در در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_CLQAN-5-18_002
منتشر شده در در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
بهروز اتونی
خلاصه مقاله:
بهروز اتونی
سنجیده و بونده تر (= کاملتر) آن می نماید که ما در بحث های اسطوره شناختی سنجشی (= تطبیقی) به پهنه بونده تر آن، یعنی نقد اسطوره شناختی سنجشی بپردازیم و تنها در نمایاندن همانندی ها و همسانی های دو یا چند اسطوره باز نماییم؛ که به نقد و گزارش آن ها بپردازیم. این جستار، دو قهرمان اسطوره های ایرانی و یونانی، فریدون و تزه را به دبستان نقد اسطوره شناختی ژرفا برده، و پس از سنجشی در میانه این دو قهرمان و رسیدن به پنج زینه (= مرحله) رشد همسان در آن ها، هر کدام از این زینه های پنجگانه رشد را به ژرفی و گستردگی می گزارد و در فرجام، این پنج زینه را چونان کهن نمونه ای، نیز چونان ریختاری (= فرمولی) قهرمان ساز می نماید.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1955630/