تحلیل انواع اختلال یادگیری موثر در کاهش یادگیری دانش آموزان و بررسی اصول و شیوه های روانشناختی جهت شناسایی، درمان و پشتیبانی از آن ها
عنوان مقاله: تحلیل انواع اختلال یادگیری موثر در کاهش یادگیری دانش آموزان و بررسی اصول و شیوه های روانشناختی جهت شناسایی، درمان و پشتیبانی از آن ها
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1205
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1205
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
سارا حسنی - کارشناسی میکروبیولوژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
مهرانگیز فلاحی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنقر
خلاصه مقاله:
سارا حسنی - کارشناسی میکروبیولوژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
مهرانگیز فلاحی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنقر
یکی از موضوعاتی که در عصر حاضر مشکلات زیادی را برای تحصیل دانش آموزان به وجود آورده است وجود اختلال در یادگیری و مشکلات ذهنی دانش آموزان است که محققان آموزشی تلاش می کنند تا به کمک روش های تربیتی مناسب و شیوه های روانشناختی موثر، در جهت رفع اختلالات یادگیری در دانش آموزان گام بردارند. اختلال نوشتن، خواندن، محاسبات، شنیداری، گفتاری و ... از جمله مهم ترین اختلالاتی هستند که دانش آموزان با آن ها مواجه هستند و در این زمینه نقش معلمان بسیار پر رنگ و حیاتی است. معلمان باید با مهارت خود و همچنین آشنایی با شیوه های آموزشی مناسب، در جهت رفع و یا کاهش اینگونه اختلالات در دانش آموزان خود اقدام کنند که در این مقاله به بررسی این موضوعات و چگونگی انجام آن خواهیم پرداخت.
کلمات کلیدی: کلمات کلیدی: آموزش، اختلال، یادگیری، معلم، دانش آموز، یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1956956/