ندا اسدی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی
حسین زینلی پور - استادیار دانشگاه هرمزگان
علی اکبر شیخی فینی - دانشیار دانشگاه هرمزگان
اصغر سلطانی - دانشیار دانشگاه باهنر.

هدف پژوهش حاضر ارائه الگوی برنامه درسی آموزش عالی در شهرهای مبتنی بر دانش است. این پژوهش از نظر روش، در زمره تحقیقات کاربردی و از نوع داده بنیاد محسوب می­شود که جمع­آوری داده­های مورد نیاز آن از میان مقالات منتشر شده در پایگاه های معتبر علمی بدست آمده است. اطلاعات بدست­آمده بعد از استخراج طبقه­بندی و کدگذاری شدند و الگوی برنامه درسی که مبتنی بر فرهنگ جامعه ایرانی باشد با کدگذاری اطلاعات استخراج شد، روند کدگذاری تارسیدن به مرحله اشباع ادامه یافت و سه مرحله کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی صورت پذیرفت؛ سپس یک مدل مفهومی از پژوهش­های مربوطه استخراج گردید. نتایج پژوهش نشان داد در ارائه الگوی برنامه درسی شهر دانشی می­تواند به توسعه نقش آموزش عالی، آموزش، تولید و انتشار دانش، بومی­سازی دانش و تبدیل دانش و فناوری به محصول کمک کند و این رسالت نیاز به آماده سازی زیرساخت­هایی از جمله تدوین قوانین و مقررات حمایتی، حقوق مالکیت فکری و زیرساخت های ارتباطی و اطلاعاتی دارد.

شهر مبتنی بر دانش, برنامه درسی, آموزش عالی