فاطمه پور رسول - لیسانس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
الهام سپهری جورشری - کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لشت نشا
فرشته برنجی توچائی - لیسانس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
سمیه ایران یار - لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور واحد رشت
سمیه یوسفی - لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور واحد رشت

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت می باشد ۱۰۰ دانشجوی دختر و پسر به صورت تصادفی چند مرحله ای خوشه ای پرسشنامه هوش هیجانی (بار اون) را تکمیل نمودند برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون جهت مشخص کردن رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی استفاده شد نتایج حاکی از آن است که بین هوش هیجانی و استرس رابطه معنادار منفی وجود دارد (۴۲/۰ - = r) و بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد.بین انعطاف پذیری و خوش بینی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار مثبت وجود دارد.

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان ، دانشگاه آزاد ، رشت