ارائه مکانیزم احراز هویت و اعطای دسترسی درسیستم ارزشیابی الکترونیکی با هدف افزایش مشارکت دانشجویان
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 717
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PNUNCIT01_039
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1392
Abstract:
ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان یکی از روش های شناخته شده جهت ارزیابی کیفیت آموزشی در محیط های آموزش عالی است.پیاده سازی این امر به دو صورت سنتی )کاغذی( و الکترونیکی امکان پذیر است. پیاده سازی الکترونیکی دارای مزایای بسیاری است کهبرگزارکنندگان نظرسنجی ها را به سمت استفاده از این روش سوق می دهد. اما از طرف دیگر به دلیل ورود اطلاعات پرسنلی دانشجویان جهت ورود به سیستم، اعتماد آن ها را نسبت به ناشناختگی اطلاعاتشان کاهش می دهد. این مقاله به ارائه یک تکنیک احراز هویت و اعطای دسترسی در سیستم ارزشیابی الکترونیکی پرداخته است. این روش علاوه بر افزایشاطمینان دانشجویان و در نتیجه افزایش مشارکت آن ها در ارزشیابی های الکترونیکی، خطرات ناشی از سرقت اطلاعات احراز هویت کاربران در ارزشیابی های الکترونیکی معمولی را کاهش می دهد. همچنین امکان اعطای دسترسی به ارزشیابی های خاص دانشجو را برای سیستم فراهم می آورد. پیاده سازی این روش به دلیل مکانیزم ساده آن به راحتی امکان پذیر است
Keywords:
Authors
محسن امامی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :