مرتضی ترک جزی - دانشجوی حسابداری دانشگاه گنبد کاووس
کیوان فتحی ارطه - دانشجوی حسابداری دانشگاه گنبد کاووس
حامد زمانی راد - دانشجوی حسابداری دانشگاه گنبد کاووس

امروزه مدیریت دانش و فعالیت های دانایی محور همواره مورد تاکید تمامی سازمان ها و صاحب نظران عرصه های مختلف جامعه قرار دارد . ظهور نوآوری دانش نه تنها سازمان ها را قادر می سازد نسبت به رقبا مزیت رقابتی مهمی به دست آورند ،بلکه ابزار سودمندی را برای ارتقای عملکرد سازمانی ارائه می کند . در واقع مدیران و سیاست گذاران سازمانی دریافته اند که نوآوری موفق ، نوآوری دانش مدار است. مدیریت دانش، نگرشی است که می تواند از سوی مدیریت سازمانها با کمیانعطاف پیاده سازی شود و رقابت پذیری در آینده ، پیشرو بودن در محصول و خدمات جدید، فتح بازارهای جدید و خلقبازارهای نو و از دست ندادن سرمایه های دانشی را به ارمغان بیاورد .مبحث مدیریت دانش یکی از مباحث نو ظهور در مدیریت است که به شدت مورد اقبال و توجه دانشمندان علم سازمان و مدیریت واقع شده و مهمترین رکن مدیریت دانش،پیاده سازی و اثر بخشی آن می باشد، که شناخت مدیریت دانش به عنوان یک روح حاکم براعمال سازمانی برای پیاده سازی آن ضروری است . در این مقاله سعی شده که چگونگی پدیداری دیدگاه و چشم انداز مدیریت دانش ، تحقیقات عملی ،تفکر درست فرآیند پیاده سازی و سوق دادن آن به سمت بهبودی و پیشرفت در آینده و موانع پیش روی آن را مورد بررسیقرار دهیم. مطابق این دیدگاه ، به جای اظهارنظر نسبت به چگونگی و میزان فرآیند جریان سازی که انجام می شود ، باید به شیوه های عملی و کاربردی توجه داشت.

مدیریت دانش ، تئوری مدیریت ، پروسه و ساختار انجام کار ، پیاده سازی