رقیه شوهان - کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر
عبدالرحیم فلامرزی - کاردانی بهداشت دانشگاه علمی کاربردی اهواز
لیلا حاج خضر - کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

مدیریت توجه یکی از مهارت های حیاتی است که در فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی نقش بسیار مهمی ایفا می کند. این مهارت، قابلیت کنترل و هدایت توجه را به دانش آموزان می آموزد و از آنها خواستار می شود که توجه خود را به موضوعات مورد نظر و محتوای آموزشی متمرکز کنند. در این چکیده، تاثیر مدیریت توجه بر ارتقای یادگیری دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد.تحقیقات نشان داده است که مدیریت توجه، بهبود مهارت های یادگیری و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تسهیل می کند. با ارائه محتوای آموزشی به شکلی جذاب و متنوع، مدیریت توجه می تواند محیطی فعال و مشوق برای یادگیری ایجاد کند. همچنین، آموزش راهکارهای مدیریت توجه به دانش آموزان می تواند به ارتقای توانایی های شناختی و عملکرد اجرایی آنها کمک کند.عوامل مختلفی می توانند در مدیریت توجه موثر باشند، از جمله استفاده از روش های تدریس فعال و مشارکتی، استفاده از ابزارها و فناوری های آموزشی متنوع، و تنظیم محتوا و فعالیت های آموزشی با توجه به نیازها و توانمندی های دانش آموزان.مدیریت توجه به عنوان یک عامل اساسی، توانمندی های یادگیری دانش آموزان ابتدایی را تقویت می کند و به بهبود عملکرد و افزایش موفقیت تحصیلی آنها کمک می کند.

مدیریت توجه، یادگیری، دانش آموزان ابتدایی، مهارت های یادگیری، محتوای آموزشی، روش های تدریس، فناوری آموزشی، توانمندسازی دانش آموزان