مریم غلامزاده رودبرده - آموزش ابتدایی اداره آموزش پرورش منطقه سنگر-رشت
مینا جوانی گیلاوندانی - آموزش ابتدایی اداره آموزش پرورش منطقه سنگر-رشت
ماریا بیگی نصراله ابادی - آموزش ابتدایی اداره آموزش پرورش منطقه سنگر-رشت

مدیریت کلاس یکی از عوامل اساسی در بهبود توانمندی های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است. این مقاله به بررسی نقش مدیریت کلاس در ارتقاء مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. ابتدا، اهمیت توانمندی های اجتماعی در موفقیت تحصیلی و زندگی اجتماعی دانش آموزان برجسته می شود. سپس، مدیریت کلاس به عنوان یک ابزار کلیدی برای تقویت این توانمندی ها مورد بررسی قرار می گیرد. این مقاله به روش های مختلف مدیریت کلاس از جمله ایجاد محیط های یادگیری مثبت، تعامل موثر با دانش آموزان، تقویت همکاری و احترام متقابل بین دانش آموزان می پردازد. همچنین، تاکید بر نقش معلم به عنوان رهبر کلاس و نمونه سازی رفتارهای اجتماعی مثبت توسط او انجام می شود. در نتیجه، مقاله نتیجه گیری می کند که مدیریت کلاس با ایجاد فضایی امن و پشتیبان، تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان را تسهیل می کند و در نهایت، بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی آن ها را ترویج می دهد.

مدیریت کلاس، توانمندی های اجتماعی، دانش آموزان ابتدایی، محیط یادگیری، تعامل موثر، رهبری کلاس