سیمین سلیمی مقدم - آموزش ابتدایی -آموزش وپرورش منطقه ۸
پریسا صفایی شربیانی - آموزگار اداره آموزش وپرورش منطقه ۸
الهام زال شوی - آموزگار اداره آموزش وپرورش منطقه ۸

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر ارتباطات اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. آموزش مبتنی بر پروژه یک روش آموزشی فعال است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا از طریق انجام پروژه های گروهی یا فردی، مفاهیم و مهارت های مختلف را یاد بگیرند و در عین حال با همکلاسی های خود همکاری و ارتباط برقرار کنند. در این مقاله، تاثیر این روش آموزشی بر بهبود ارتباطات اجتماعی دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد. بر اساس نتایج تحقیقات اخیر، آموزش مبتنی بر پروژه می تواند بهبود قابل توجهی در مهارت های ارتباطی دانش آموزان ایجاد کند. این روش آموزشی باعث افزایش توانایی های ارتباطی میان فردی، همکاری در گروه، مدیریت احساسات و حل مسائل اجتماعی می شود. علاوه بر این، این نوع آموزش به دانش آموزان این امکان را می دهد تا مهارت های ارتباطی خود را در محیط های مختلف مورد آزمون قرار دهند و از طریق انجام پروژه های متنوع، تجربیات جدیدی کسب کنند. در نتیجه، آموزش مبتنی بر پروژه می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای بهبود ارتباطات اجتماعی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

آموزش مبتنی بر پروژه، ارتباطات اجتماعی، دانش آموزان ابتدایی، مهارت های ارتباطی، همکاری گروهی، ارتباطات میان فردی