زینب عبدالمالکی - آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه ۶ تهران

در محیط دبستان، آموزش و پرورش اخلاق و ارزش های اخلاقی از اهمیت بسیاری برخوردار است. این دوره زمانی مهم برای شکل گیری و تقویت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان است که نقش بسزایی در شکل دهی به شخصیت آنان دارد. در این مطالعه، سوالی که مطرح می شود این است که چگونه می توان ارزش های اخلاقی را در دانش آموزان دبستانی تقویت کرد؟ چه روش ها و استراتژی هایی می تواند منجر به ارتقاء آگاهی اخلاقی و عمل به اصول اخلاقی در این دوره از آموزش و پرورش شود؟ نتیجه گیری از این مطالعه می تواند به مدیران مدارس، آموزگاران، و سایر عوامل آموزشی کمک کند تا استراتژی ها و راهکارهای مناسبی را برای تربیت اخلاقی دانش آموزان دبستانی شناسایی و اجرا کنند. بررسی اخلاق و ارزش های اخلاقی در دبستان نشان می دهد که این دوره زمانی بسیار حیاتی برای آموزش اصول اخلاقی به دانش آموزان است. با اعمال روش های متنوع و استفاده از بهترین ابزارهای آموزشی، می توان به بهبود و تقویت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان دبستانی کمک کرد و زمینه ای سالم برای رشد و توسعه شخصیت آنان فراهم کرد. بنابراین با توجه به یافته های این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که عوامل متعددی مانند خانواده، مدرسه، آموزگاران، همسالان و رسانه ها در شکل گیری اخلاق در دبستان نقش دارند. برای ارتقای اخلاق در دبستان، لازم است که همه این عوامل به طور هماهنگ و همسو عمل کنند.

اخلاق، ارزش های اخلاقی، دبستان، خانواده، مدرسه