امیر سبهانی - دانش آموخته کارشناسی ارشد،گروه مدیریت_واحد علوم و تحقیقات هرمزگان

این تحقیق با عنوان بررسی تأثیر ابعاد ساختار سازمانی بر ابعاد مدیریت دانش در شرکت ملی حفاری اهواز در سال 1391 هجری شمسی انجام گرفت، تا تأثیر ساختار سازمان را بر حفظ و نگهداری دانش سازمان بررسی کنیم ، بدین منظور یک فرضیه اصلی وبیست و یک فرضیه فرعی تدوین گردید که رابطه مؤلفه های ساختار سازمانی شامل پیچیدگی،رسمیت و تمرکز سازمانی با مؤلفه هایمدیریت دانش شامل به دست آوردن دانش ، به کار بردن دانش ،یادگیری (از فرایند دانش ) ،تسهیم و مبادله ی دانش ،ارزیابی دانش،ایجاد و تثبیت دانش و استفاده بهینه از دانش به عنوان متغیر ،مورد ارزیابی قرار گرفتند. به منظور آزمون فرضیه ها و برای جمعآوری داده ها دو پرسشنامه استاندارد (مدیریت دانش و ساختار سازمانی) استفاده شده است.پایایی پرسشنامه مدیریت دانش از طریق اندازه گیری آلفای کرونباخ و تنصیف آزموده شد و میزان آن 98 . بدست آمد و پایایی پرسشنامه ساختار سازمانی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که برای کل پرسشنامه برابر با 0.75 ، می باشد ،پرسشنامه ها در بین 350 نفر نمونه ی آماری از 4000 نفر جامعهی آماری کارکنان شرکت ملی حفاری اهواز ،توزیع شد و نتایج بدست آمده حاکی از این بود که بطور کلی با افزایش بعد پیچیدگی ساختار سازمانی با کاهش مدیریت دانش کارکنان همراه شده است و نیز با افزایش بعد ر سمیت ساختار سازمانی ، مدیریت دانش کارکنان کاهش یافته است و هر چه بعد تمرکز ساختار سازمانی افزایش می یابد به همان اندازه مدیریت دانشکارکنان کاهش پیدا می کند.

ساختار سازمانی ، تمرکز ، پیچیدیگی ، رسمیت ، مدیریت دانش