الهه عباسی - ۱- دانش آموخته کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه هنر اسلامی تبریز، آذربایجان شرقی، ایران.
آرزو پیری - ۲- دانش آموخته کارشناسی نقاشی دانشگاه شهید چمران اهواز، خوزستان، ایران.
اوین محمدی - ۳- دانش آموخته کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی واحد اسدآباد، همدان، ایران.
نگار حسینی - ۴- دانش آموخته کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی سنندج، کردستان، ایران.

معلمی موفق است که در استفاده از روشهای تدریس نوین و جدید به تناسب شرایط مهارت داشته باشد؛ زیرا شیوه تدریس محور تعلیم و تربیت است و معلم بدین وسیله میتواند هم سطح معلومات شاگردان را بالا ببرد و هم رسالت تربیتی خود را ایفا کند. مسلما روش تدریس در مقطع ابتدایی با سایر مقاطع متفاوت است و معلم های دبستان باید سعی کنند روش های جدید و نوین تدریس را یاد بگیرند و همواره خودشان را به روز نگه دارند. هدف از آشنایی با روش های نوین آموزش ابتدایی و استفاده از بهترین نوع آن متناسب با پایه تحصیلی و توانمندی دانش آموزان، الفت هرچه بیشتر نوآموزان با درس و مدرسه است. هدف از اجرای این روش ها صرفا یادگیری مباحث درسی نیست. بلکه با به کارگیری روش های نوین آموزش مقطع ابتدایی می توان بسیاری استعدادیابی و تقویت مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان این مقطع را به ارمغان آورد. روش تدریس بازی محورانه، بدیعه پردازی، نمایشی، اکتشافی، فعالانه، کاوشگری و مشارکتی رایج ترین و پر بازده ترین روش های آموزش ابتدایی محسوب می شوند روش های ذکر شده، مهم ترین و موثرترین انواع روش های تدریس ابتدایی هستند که می توانند بسیاری روش های متعدد و متنوع دیگر را زیرمجموعه ی خود قرار دهند. این روش های تدریس ابتدایی، نقش بسزایی در انس و الفت هرچه بیشتر دانش آموزان با محیط آموزشی و پویایی فضای تحصیل ایفا می کنند. آشنایی و به کارگیری روش های نوین تدریس ابتدایی هم به دانش آموزان و هم به آموزگاران کمک می کند بازخورد بهتری از فعالیت های آموزشی خود بگیرند. هدف این روش ها تنها معطوف به مطالب درسی نیست بلکه بسیاری از مهارت های اجتماعی و فردی را برای دانش آموزان به ارمغان می آورد و اهداف والای آموزش و پرورش را دنبال می کند.

روش تدریس، نوین، دانش آموزان ، ابتدایی