CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

استفاده از روش های نوین آموزشی در تدریس ریاضیات در مدارس

عنوان مقاله: استفاده از روش های نوین آموزشی در تدریس ریاضیات در مدارس
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_1651
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

اکرم الهی نژاد - کارشناسی

خلاصه مقاله:
آموزش و یادگیری ریاضیات به عنوان یکی از مهارت های اساسی و حیاتی در دوران تحصیلی دانش آموزان، همواره موضوعی مورد توجه و بحث است. در سال های اخیر، روش های نوین آموزشی در تدریس ریاضیات به عنوان یک راهکار موثر برای افزایش عملکرد و تسهیل فرآیند یادگیری مطرح شده اند. این مقاله به بررسی و بررسی مجموعه ای از روش های نوین آموزشی در تدریس ریاضیات می پردازد که شامل استفاده از فناوری های پیشرفته، رویکردهای تعاملی مبتنی بر بازی، استفاده از روش های تفکر کریتیکال، و ترکیب متداول و نوین است. با بررسی مزایا و معایب هر یک از این روش ها، این مقاله توانایی ارتقاء فرآیند یادگیری ریاضیات در دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده و به ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری این درس ارائه می دهد. این مقاله از منابع معتبر و پژوهش های اخیر برای استنباط نتایج و پیشنهادات خود استفاده می کند و در نهایت به اهمیت اعمال رویکردهای نوین آموزشی در تدریس ریاضیات و افزایش کارآیی آموزشی تاکید می کند.

کلمات کلیدی:
آموزش،ریاضی،دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1962643/