شریفه دریانوردیان - آموزگار،اداره آموزش و پرورش منطقه جناح

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر تولید محتوا بر میزان یادگیری دانش آموزان است. دنیای امروزی، دنیای حرکت به سمت دانش و تکنولوژی است با توجه به حرکت جامعه به سمت دانایی محوری، مشارکت دانش و تحول در محورها و مفاهیم بنیادین زندگی، تحول در امر اطلاعات، رشد علم و فناوری، افزایش تقاضا برای آموزش های متنوع و قابل انعطاف، نظام های آموزشی ناچار باید به سمت آموزشهای الکترونیکی جهت ارتقا بخشیدن به فرآیند یاددهی-یادگیری حرکت کنند. روش پژوهش حاضر از نوع کتابخانه ای و تحلیلی بوده که با مراجعه به کتب معتبر، پایان نامه ها، مقالات و سایر منابع مرتبط، اطلاعات جمع آوری شده و در نهایت مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تولید محتوا به واسطه سهولت دسترسی، تسریع ارائه محتوا، تنوع ابزارهای ارائه محتوا و تنوع قالب های ارائه محتوا، نقش موثری را در فرایند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند.

تولید محتوا،یادگیری،دانش آموزان.