حمیرا قربانیان - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی تاکستان، قزوین، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی با رفتار تکانشی و سازگاری اجتماعی دانش اموزان دختر پایه نهم شهر مشکین دشت بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم شهر مشکین دشت در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که شامل ۴۵۰ نفر بودند. افراد نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای از بین ۲ مدرسه دوره اول متوسطه و از هر مدرسه سه کلاس پایه نهم به صورت تصادفی انتخاب و باتوجه به جدول مورگان تعداد ۲۰۵ نفر از کسانی که داوطلب به شرکت در پژوهش بودند به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت ، سازگاری اجتماعی، مقیاس تکانشگری پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و نرم افزار SPSS-۲۴ استفاده شد. یافته ها نشان داد که اعتیاد به فضای مجازی با رفتار تکانشی رابطه مثبت و معناداری دارد همچنین که اعتیاد به فضای مجازی با سازگاری اجتماعی رابطه منفی و معناداری دارد. در نتیجه مشاوران مدرسه میتوانند برای حل مشکلات اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان به سازگاری اجتماعی و رفتار تکانشی آنها توجه کنند.

اعتیاد به فضای مجازی، رفتار تکانشی، سازگاری اجتماعی