شناسایی عوامل فردی توسعه حرفه ای مدیران مدارس ایران
Publish place: The seventh International Conference on Science and Technology of the Third Millennium of Iran"s Economy, Management and Accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 112
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCCONF07_092
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل فردی در توسعه حرفه ای مدیران مدارس ایران بود؛ روش پژوهش آمیخته اکتشافی بود که مرحلهاول شامل روش کیفی تحلیل مضمون به منظور شناسایی عوامل و مرحله دوم شامل روش کمی پیمایشی به منظور اعتباریابی مدلمذکور بود. جامعه آماری بخش اول شامل متون مرتبط با توسعه حرفه ای مدیران مدارس بود که ۶۸ مورد در حوزه توسعه حرفه ای بود کهدرقسمت فارسی در فاصله زمانی سالهای ۱۳۸۷ الی ۱۳۹۹ و در قسمت لاتین در فاصله زمانی ۲۰۰۴ الی ۲۰۲۰ در پایگاه های معتبر نمایهشده بودند. جامعه آماری در بخش کمی شامل تمامی مدیران و معاونین ادارات آموزش و پرورش ایران بود که با استفاده از روش نمونهگیری خوشه ای تعداد ۳۵۷ به عنوان نمونه تعیین شد. روش گردآوری داده ها در بخش کیفی، روش کتابخانه ای و استفاده از ابزار فیشبرداری و در بخش کمی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. نتایج نشان داد توسعه حرفه ای مدیران مدارس ایران در بعدعوامل فردی، درون دارای مولفه ها و شاخص هایی با تعاریف خاص خود بود همچنین نتایج رتبه بندی نشان داد ؛ علاوه بر این در بعدعوامل فردی، مضامین شخصیتی دارای بالاترین اهمیت و تاثیر در هریک از این ابعاد بودند.
Keywords:
Authors
امیر شیرازی نژاد
استادیار دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز
