کارآمدترین سبک های روانشناختی مناسب برای افزایش دقت و توجه دانش آموز در کلاس در زمان تدریس معلم
عنوان مقاله: کارآمدترین سبک های روانشناختی مناسب برای افزایش دقت و توجه دانش آموز در کلاس در زمان تدریس معلم
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3359
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3359
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
حکیمه پورامینایی - لیسانس علوم اجتماعی
سارا برکنانی - لیسانس آموزش ابتدائی
سکینه محمودآبادی - لیسانس پرستاری
خلاصه مقاله:
حکیمه پورامینایی - لیسانس علوم اجتماعی
سارا برکنانی - لیسانس آموزش ابتدائی
سکینه محمودآبادی - لیسانس پرستاری
عوامل بسیار زیادی در کلاس های درس سبب بی توجهی یا حاس پرتی دانش آموزان می شود که در نهایت سبب یادگیری ناتمام مطالب از سوی فرد می شود و در مطالعه ی داخل منزل هم تبعات آن گریبانگیر دانش آموزان است. برخی از دانش آموزان بدون تمرکز حواس لازم ساعت های زیادی از وقت خود را به مطالعه اختصاص می دهند ، با این حال عملکرد تحصیلی مناسبی ندارند در حالی که برخی دیگر با اختصاص وقت کمتری ، به دلیل برخورداری از تمرکز حواس مناسب عملکرد تحصیلی بالاتری را نشان می دهند . به همین جهت تمرکز حواس برای رشد و گسترش حافظه و یادگیری ، امری ضروری و بسیار تعیین کننده تلقی می شود . در این مقاله شما را با اهمیت و روش های افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان در کلاس آشنا خواهیم کرد.
کلمات کلیدی: توجه، تمرکز، عملکرد تحصیلی، پیشرفت، یادگیری، کلاس.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1964676/