CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مزایای داشتن کلاسی فعال و دانش آموز محور و معرفی روش های نوین تدریس ریاضی

عنوان مقاله: مزایای داشتن کلاسی فعال و دانش آموز محور و معرفی روش های نوین تدریس ریاضی
شناسه ملی مقاله: SEPP20_114
منتشر شده در بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد علی مشایخی مزار - معلم مدارس غیر دولتی در شهرستان جیرفت،کرمان،ایران

خلاصه مقاله:
امروزه روش های تدریس به سمت وسویی حرکت کرده اند که دیگر معلم به تنهایی آموزش دهنده نیست و دانش آموزان نیز در فرایند تدریس مشارکت کامل دارند. روش های نوین آموزش دیگر به آموزش تنها از طریق معلم و کتاب درسی اکتفا نمی کند و از روش های جذاب نیز بهره می گیرد. کلاس دانش آموز محور یا تدریس دانش آموز محور، عبارت جدیدی نیست بلکه مدت هاست که معلم ها به این نتیجه رسیده اند که دانش آموزان در کلاس هایی که روش سنتی دارند به اندازه کافی یاد نمی گیرند. پس بهتر است دانش آموزان در مرکز فرایند یادگیری قرار گیرند. در این صورت مسئولیت یادگیری به عهده ی خود دانش آموز یا زبان آموز است. در این مدل کلاس ها، معلم همچنان یک نقش راهبردی و مهم را به عهده دارد هرچند نقش معلم و دانش آموز در فرایند یاددهی و یادگیری یک اندازه است. پیدا کردن یک روش تدریس نوین و مناسب برای کلاس درس می تواند مشکل باشد. هر دانش آموز، معلم و کلاس درس متفاوت است و توجه به همین تفاوت ها از امور شگفت انگیز در مورد فرآیند یادگیری است. این مطالعه سعی دارد به بررسی مزایای روش آموز محور و معرفی روش های نوین تدریس ریاضی بپردازد.

کلمات کلیدی:
دانش آموز محور، روش تدریس، آموزش ریاضی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1964771/