CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اهمیت رابطه صمیمانه و اعتماد متقابل میان معلم، دانش آموزان و والدین در مدارس با هدف پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی اهمیت رابطه صمیمانه و اعتماد متقابل میان معلم، دانش آموزان و والدین در مدارس با هدف پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3422
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

نیما محمودی - لیسانس آموزش ابتدایی
رضا رشیدی اوندی - لیسانس آموزش ابتدایی
علی طهماسبی کیا - لیسانس آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
مدرسه یکی از مهمترین کانونهای جامعه پذیری است که هدف اصلی آن انتقال ارزشها و هنجارهای جامعه به دانش آموزان و همراه کردن آنان با ارزشهای جامعه است . یکی از عواملی که زمینه انتقال بهتر ارزشها و هنجارها را فراهم می،آورد اعتماد میان دانش آموزان، مدیر و معلمان و احساس تعلق دانش آموزان است اگر مدیر و معلمی بخواهد در دانش اموزان نفوذ و تاثیرگذاری داشته باشد باید بتواند اعتماد آنان را جلب کنند و در راه رسیدن به اهداف از پیش تعیین شده آنان را راهنمایی نمایند و در کنار روابط رسمی و مقررات صوری محیط مساعد را برای یادگیری و همفکری و همکاری دانش آموزان فراهم آورد اعتماد در مدرسه اساس اثربخش بودن مدرسه است و امکان یادگیری و همکاری موثر را میان دانش آموزان مدیر و معلمان فراهم می آورد. در پژوهش حاضر به صورت مروری به بررسی اعتماد در مدارس جهت پیشرفت تحصیلی پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
اعتماد، اعتماد معلم، اعتماد دانش آموز، مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1965108/