پروین غفاری - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

این مقاله به بررسی نقش روش های فعال آموزشی در تسهیل یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. روش های فعال آموزشی، با تاکید بر تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری، می توانند بهبود عملکرد تحصیلی، توانایی های اجتماعی و روانی، و ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزان کمک کنند.در این مقاله، ابتدا به معرفی روش های فعال آموزشی از جمله مطالعه معکوس، یادگیری مبتنی بر پروژه، گروه های تحقیقی، و بازی های آموزشی پرداخته می شود. سپس، اثرات مثبت این روش ها بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی از طریق افزایش تعامل، تحول و اشتیاق به یادگیری مورد بررسی قرار می گیرد.به علاوه، در این مقاله به معرفی روش های اجرایی و ابزارهای پشتیبانی از روش های فعال آموزشی، ارائه بازخورد سازنده، و ایجاد محیط های یادگیری موثر برای دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود. این مقاله به مدیران و معلمان مدارس ابتدایی کمک می کند تا از روش های فعال آموزشی برای بهبود عملکرد و ایجاد محیط های یادگیری موثرتر استفاده کنند.با توجه به اهمیت و تاثیرگذاری روش های فعال آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی، این مقاله به دست آمدن بهترین روش های آموزشی و ایجاد تجربه های یادگیری موثرتر برای دانش آموزان ابتدایی کمک خواهد کرد.

آموزش، دانش آموزان، یادگیری