CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اهمیت توسعه تفکر کلامی و انتقادی در آموزش و پرورش

عنوان مقاله: اهمیت توسعه تفکر کلامی و انتقادی در آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1373
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه اسماعیلی فاروجی - کارشناسی ارشد
فاطمه رشیدی مهر - کارشناسی
مریم کوهستانی - کارشناسی

خلاصه مقاله:
توسعه تفکر کلامی و انتقادی از جوانب حیاتی در آموزش و پرورش است که تاثیر قابل توجهی بر رشد و توسعه دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی اهمیت این موضوع و نقش آن در فرایند آموزش و پرورش می پردازد. تفکر کلامی و انتقادی، قدرت تحلیل، ارزیابی و انتقاد سازماندهی شده از اطلاعات است که دانش آموزان را قادر می سازد تا به طور مستقل و با اعتماد به نفس به دیدگاه ها و مسائل پیچیده روبرو شوند.با توجه به چالش های امروزه، توسعه تفکر کلامی و انتقادی از اهمیت بیشتری برخوردار است. این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا بهترین استفاده را از اطلاعات برداشته و به دیدگاه های متنوع، انعطاف پذیری و پذیرش تفاوت ها دست یابند. از طرف دیگر، این توانایی ها به آنها کمک می کنند تا به طور موثرتر در محیط های اجتماعی و حرفه ای خود عمل کنند.در این مقاله، روش ها و استراتژی هایی برای توسعه تفکر کلامی و انتقادی در آموزش و پرورش بررسی می شود. همچنین، اهمیت این موضوع در مسیر توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. در نتیجه، مطالعه این مقاله می تواند به مدیران آموزشی، معلمان و دیگر عاملان آموزشی کمک کند تا رویکردهای مناسب تری برای ارتقاء تفکر کلامی و انتقادی دانش آموزان را اتخاذ کنند و به اهداف آموزشی خود دست یابند.

کلمات کلیدی:
توسعه، تفکر، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1965422/