CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پیوند دانش آموز و مدرسه

عنوان مقاله: پیوند دانش آموز و مدرسه
شناسه ملی مقاله: HSPC15_225
منتشر شده در پانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا کندری - سطح سه حوزه علمیه
فاطمه حاج حسینی - فرهنگی آموزش و پرورش
الهام حاج حسینی - فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا محبی - کارشناسی ارشد ریاضی محض

خلاصه مقاله:
پیوند دانش آموز و مدرسه اساسی ترین عامل در فرآیند آموزش و پرورش است که تاثیرگذاری بسیار زیادی بر رشد و توسعه فرد دارد. این پیوند بر ارتباط مثبت و قوی بین دانش آموزان و محیط آموزشی تاکید دارد که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصی آنان کمک کند. این مقاله به بررسی اهمیت این پیوند، نقش محیط آموزشی، معلمان، والدین و جوامع محلی در تقویت آن پرداخته است. محیط آموزشی مثبت و پشتیبانی کننده، نقش معلمان در ایجاد ارتباطات مثبت با دانش آموزان، مشارکت فعال والدین و خانواده، و همچنین مشارکت جوامع محلی و سازمان های مربوطه، همه از عواملی هستند که می توانند به تقویت این پیوند کمک کنند. با توجه به اهمیت بیشتری که به این پیوند داده می شود، توسعه برنامه ها و فعالیت هایی که ارتباط و همکاری بین دانش آموزان، معلمان، والدین و جوامع محلی را تقویت کنند، ضروری است.

کلمات کلیدی:
دانش آموز، مدرسه، نقش مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1966508/