پژوهش حاضر درصدد بود تا رابطه کیفیت رفتارهای بهداشتی با عملکرد تحصیل دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی دوره اول شهرستان پردیس را بررسی نماید. روش نمونه گیری این پژوهش تصادفی طبقه ای می باشد. داده ها با استفاده از پرسشنامه رفتار بهداشتی پالانگ جمع آوری گردید. عملکرد تحصیلی از معدل نمرات آن ها بررسی شد. آمار توصیفی همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه جهت تحلیل داده ها به کار گرفته شدند. یافته هانشان دادند که بین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رفتار بهداشتی در هر پنج فرضیه مطرح شده ی بهداشت فردی، تغذیه، ورزش، خواب و استراحت و کنترل استرس رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین ابعاد رفتار بهداشتی می توانند پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی باشند ودر میان آن ها بعد کنترل استرس نقش قوی تری را نسبت به سایر ابعاد ایفا می نماید. با تایید فرضیه های پژوهش یافته ها نشان داد به طور کلی بین کیفیت رفتارهای بهداشتی و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.