مهری رحمانی - عضوهیات علمی گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور، مرکز اراک
فاطمه داوودی کیا - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور، مرکز اراک
صبا صفری - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور، مرکز اراک

هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط بین پردازش هیجانی و خودکارآمدی اجتماعی بود،روش پژوهش توصیفی ازنوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان شهر اراک در سال ۱۴۰۲ بود از میان این جامعه ۱۰۰ نفر ازنوجوانان ( ۵۰ نفر دختر) و ( ۵۰ نفر پسر) به روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب مقیاس پردازش هیجانی و مقیاس خودکارآمدی نوجوانان روی آنها اجرا گردید. یافته ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.روش آماری به کاربرده شده در این پژوهش در سطح توصیفی میانگین و بیشترین و کمترین و انحراف معیار بودو جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری Tمستقل استفاده شد. بر اساس نتایج این مطالعه می توان به این نتیجه رسیدکهپردازش هیجانی و خودکارآمدی اجتماعی دختران بیشتر از پسران است

پردازش هیجانی، خودکارآمدی اجتماعی، نوجوانان، پردازش