نگار حسینی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز
بهروز مرادخواه - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز

ایجاد نشاط و شادابی یکی از موثرترین راه ها برای افزایش بهداشت روانی در جامعه است، مدرسه به عنوان یک نهاد می تواند بابه وجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی باعث هر چه شاداب کردن جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگی کردن به وجود آیدخودبه خود اثرگذار بر جامعه خواهد بود. انسان های شاد زندگی خود را تحت کنترل می گیرند، مسئلویت پذیر و هدف مندمی گردند، دید مثبت به زندگی پیدا می کنند. آینده نگر امیدوارمی شوند و در مقابل مشکلات و سختی ها از پای نمی نشینندروانشناسان شادی و شورونشاط را محرک انسانها برای عمل می دانند و جامعه شناسان جامعه شاد را جامعه موفقمی دانند. عواملی که می تواند باعث گسترش شادی شود در ابتدا خانواده است و سوی دیگر نهادها همچون مدرسه ونهادهای فرهنگی مذهبی می باشند که هرکدام به نوبه خود وظایفی دارند. آموزش وپرورش رکن اصولی در توسعه پایدار هرکشور است و مدرسه را میتوان به عنوان خط مقدم جبهه تعلیم و تربیت در نظر گرفت که از جایگاه و ارزشی خاص در فرایندنظام آموزش وپرورش هر کشوری برخوردار است. مدرسه مکانی است که یادگیری در آن با همه ابعاد به منظور پرورش انسانمتعادل و تربیت شهروند موثر و مفید صورت می گیرد و لازم است در سیاست گذاری ها و تصمیم گیری های سطوح فوقانیوزات آموزش وپرورش به این موضوع عنایت خاص گردد. پس در مدارس شادابی و نشاط باعث رشد و تکامل هم جانبه دانش آموزان در ابعاد جسمی، شناختی، عاطفی و اخلاقی می شود و اگر هریک از این ابعاد مغفول بمان، دانش آموزان بهتوانایی و شایستگی دست نخواهد یافت.

نشاط، شادی، شاداب سازی، مدارس شاد