سجاد عسگریان عبدالوند - کارشناسی

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر مولفه های عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع چهارم متوسطه شهرستان دورود در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به روش توصیفی – پیمایشی به انجام رسیده است. حجم نمونه ۲۷۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع چهارم متوسطه شهرستان دورود در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انتخاب شده است.ابزار گردآوری در این تحقیق پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت(۲۰۰۴) و ده جلسه مجازی مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بود. همچنین جهت تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها از شاخص های آمار استنباطی نظیر تحلیل کوواریانس و آزمون T گروههای مستقل استفاده گردید.نتایج حاکی از آن استه که مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع چهارم متوسطه شهرستان دورود در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ موثر است.

مشاوره گروهی، تحلیل رفتار متقابل، عزت نفس