مهین دلبری - کارشناسی آموزش ابندایی دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار
مرضیه دلبری - کارشناسی الهیات ( فلسفه وکلام اسلامی) دانشگاه آزاداسلامی سبزوار
نسرین عابد - کارشناسی الهیات (فقه وحقوق)
سکینه کرابی - کارشناسی راهنمای آموزشی مرکز علمی کاربردی شهید سعیدی

در عصر دیجیتال امروزی، آموزش دیجیتال به عنوان یک ابزار نوین و کارآمد در حال گسترش در نظام های آموزشی سراسر جهان است. این روش آموزشی، فرصت های جدیدی را برای یادگیری و تدریس فراهم می کند و می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و افزایش دسترسی به آن کمک کند. با این حال، آموزش دیجیتال مزایا و معایبی نیز دارد که باید به دقت مورد بررسی قرار گیرد تا بتوان از آن به طور موثر در جهت بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استفاده کرد.استفاده از آموزش دیجیتال در مدارس در حال افزایش است و درک تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. آموزش دیجیتال می تواند بر جنبه های مختلف پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، از جمله نمرات، انگیزه، تعامل و مهارت های تفکر انتقادی، تاثیر بگذارد. برای تصمیم گیری آگاهانه در مورد استفاده از آموزش دیجیتال در مدارس، به شواهد علمی در مورد اثربخشی آن نیاز داریم. دانش آموزان در نحوه یادگیری خود تفاوت های زیادی دارند و ضروری است که بدانیم آموزش دیجیتال برای چه گروه هایی از دانش آموزان مفیدتر است. در این مقاله، به بررسی تاثیر آموزش دیجیتال بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس می پردازیم.

آموزش دیجیتال، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، مدارس، مزایا، معایب، اثربخشی