بتول کریماوی - کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
احسان پرنلو - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش

امروزه تکنولوژی نقش مهمی در حوزه های گوناگون از جمله آموزش بازی می کند استفاده از تکنولوژی آموزشی توسط معلمان می تواند پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین معلم می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و برتوانایی خود بیفزاید. تکنولوژیها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوریوعمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بکارگیری تکنولوژی های جدید در آموزش و پرورش انجام شده است. روش پژوهش در این مقاله روش مروری کتابخانه ای میباشد. برای جمع آوری اطلاعات از منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع شامل مقاله ها، پایاننامه ها و مجلات مختلف استفاده شده است. در این پژوهش به بررسی اجمالی معانی تکنولوژی آموزشی، تاریخچه پیدایش و توسعه تکنولوژی آموزشی در جهان و ایران و جایگاه و اثربخشی آن در فرایند یاددهیویادگیری پرداخته شده است. به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که بکارگیری تکنولوژی یکی از الزامات آموزش و پرورش در فرایند یاددهی و یادگیری به شمار می رود و این امر بر افزایش کیفیت یادگیری، تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان اثرگذار میباشد.

فناوریهای نوین، تکنولوژی آموزشی، یاددهی و یادگیری، آموزش و پرورش