الهام میرزایی - آموزگار ابتدایی شهرستان خانمیرزا

مقوله هویت یابی در کودکان به علت اهمیت فوق العاده ای که در آموزش و پرورش ایشان دارد، در ده ه های اخیر بیش از پیشمورد توجه محققین روانشناس و جامعه شناس قرار گرفته است .همچنین مسئله فرهنگ اسلامی -ایرانی و تاثیر و تاثر آن بر رویهویت یابی کودکان پیش دبستانی در کشورمان ایران پرسش برانگیز است .روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و از منابع کتابخانه ای و اسنادی برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است .نتایج پژوهش نشان می دهد که هویت کودکانمی تواند در بستر فرهنگ اسلامی-ایرانی تعریف گردد و رابطه معناداری میان این دو وجود دارد .هویت کودکان دارای ابعاد متعددی است که مهم ترین آنها بعد روانی، اجتماعی و فرهنگی هستند. بستر اسلامی -ایرانی هویت ، هم شامل جنبه های دینی و مذهبی و هم شامل وجوه ملی گرایی و فرهنگ ایرانی و عناصری همچون، خانواده، زبان، زادگاه، رسانه، شغل، سن، جنسیت، تاریخ و مواردی از این قبیل می شود. هویت ایرانی، مفهومی ریشه دار در تاریخ و نژاد ایرانی است؛ بنابراین برای هویت یابی کودکان پیش دبستانی در بستر فرهنگ اسلامی-ایرانی بایستی به عناصر هویت ساز و ابعاد مختلف موثر در هویت توجه ویژه داشت که مهمترین این موارد باید به رسانه ، قصه و داستان، تصویرگری و شعر توجه ویژه ای داشت .همچنین پیشنهاد می گردد تدوین محتوای درسی مرتبط با هویت یابی کودکان در زمینه های فرهنگی و اجتماعی مرتبط با دین مبین اسلام در دستور کاردست اندرکاران حوزه تعلیم و تربیت قرار گیرد.

هویت یابی، کودکان پیش دبستانی، بستر ایرانی اسلامی، ابعاد هویت، روانشناسی