گلاله حسینی - کارشناسی ارشد مدیریت پسماند، دانشگاه علوم پزشکی تبریز
نسرین پاشا - کارشناسی ارشد زیست مولکولی، دانشگاه پیام نور تهران

هدف از پژوهش حاضردر این مطالعه بررسی میزان استفاده از آزمایشگاه در تدریس درس علوم تجربی درمدارس مقطع متوسطه شهرارومیه می پردازیم و این تحقیق به صورت توصیفی - تحلیلی وازنوع مقطعی انجام شده است. جامعه آماری دراین پژوهش معلمان علوم تجربی مدارس مقطع متوسطه ودانش آموزان مقطع متوسطه شهرارومیه می باشد تعداد دانش آموزان ۱۲۰ نفرمی باشد. و تعداد ۱۲۰ دانش آموز واقع در دو مدرسه شهر ارومیه آموزش وپرورش نمونه این تحقیق می باشد و همچنین تعداد ۲۵ معلم دراین پژوهش مورد مطالعه می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که مهم ترین دلیل عدم استفاده ازآزمایشگاه ازنظردانش آموزان نبود وسایل کافی درآزمایشگاه %۳۶ می باشد دلایل دیگربه ترتیب کمبود وقت %۳۱ عدم علاقه معلم %۱۳ کمبود فضا %۸ خراب بودن وسایل %۶ سایرموارد %۳ می باشد. درپاسخ به این سوال که درصورت انجام آزمایشات علوم آیا خود شما هم آزمایش را انجام می دهید.

تدریس زیست شناسی،آموزش، آزمایشگاه، علوم تجربی