CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اهمیت و میزان رسیدگی کیفیت سلامت روانی دانش آموزان در مدرسه

عنوان مقاله: بررسی اهمیت و میزان رسیدگی کیفیت سلامت روانی دانش آموزان در مدرسه
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_0192
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا زمانی احمدمحمودی - کارشناسی روانشناسی، مدرسه سیدالشهدا میهه، کوهرنگ، استان چهارمحال و بختیاری.

خلاصه مقاله:
سلامت روانی دانش آموزان در محیط مدرسه از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا سلامت روانی به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی آنها تاثیر میگذارد. برای حفظ و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان، شناخت عوامل موثر و راه های رسیدگی به مشکلات روانی در مدرسه بسیار حیاتی است. در محیط مدرسه، کیفیت سلامت روانی دانش آموزان یکی از امور حیاتی و قابل توجه است. سلامت روانی دانش آموزان بر توانایی یادگیری، عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعیو عموما کیفیت زندگی آنها تاثیر مستقیم دارد. در مدارس، سلامت روانی دانش آموزان یکی از موارد حائز اهمیت است که نباید نادیده گرفته شود. بهترین روش برای دستیابی به یک سلامت روانی قوی در دانش آموزان، توجه به کیفیت سلامت روانی آنها است. در این مقاله، به تعریف و اهمیت کیفیت سلامت روانی در مدرسه، نقش تحصیلات در این موضوع و عوامل موثر در کیفیت سلامت روانی دانش آموزان میپردازیم. در این مقاله، به تعریف و اهمیت کیفیت سلامت روانی پرداخته، سپس نقش تحصیلات و عوامل موثر در کیفیت سلامت روانی دانش آموزان پرداخته ایم.

کلمات کلیدی:
سلامت روانی، دانش آموزان، مدرسه، بهداشت روانی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1967668/