CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی راهکارهایی جهت برطرف نمودن خشونت در بین دانش آموزان پایه پنجم

عنوان مقاله: اثربخشی راهکارهایی جهت برطرف نمودن خشونت در بین دانش آموزان پایه پنجم
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_0207
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا سلمانیان - کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کاشان، دبستان شهید نادری فتح آباد، سمیرم، اصفهان.

خلاصه مقاله:
در حال حاضر، خشونت در مدارس یکی از مسائل اساسی و جدی است که باید مورد توجه قرار گیرد. خشونت میتواند به شکلهای مختلفی از جمله فیزیکی، انفعالی و روانی ظاهر شود و برای دانش آموزان و محیط آموزشی آنها تاثیرات منفی داشته باشد. از آنجایی که دانش آموزان در دوران رشد و تکامل قرار دارند، لازم است که راهکارهایی جهت برطرف کردن خشونت در بین آنها اتخاذ شود. یکی از راهکارهای مهم برای کاهش خشونت در مدارس، آموزش به دانش آموزان در مورد احترام و همدلی است. آموزش به دانش آموزان در مورد اینکه چگونه باید با یکدیگر رفتار کنند و چگونه باید احترام و همدلی را به دیگران نشان دهند، میتواند به کاهش خشونت و افزایش احترام متقابل بین دانش آموزان کمک کند. همچنین، برگزاری کارگاه ها و جلسات آموزشی با هدف آگاهی بخشی در مورد عواقب خشونت و راهکارهای پیشگیری از آن نیز میتواند موثر باشد. این کارگاه ها میتوانند به دانش آموزان کمک کنند تا بهترین راهکارها برای مقابله با خشونت را درک کنند و از آنها استفاده کنند. علاوه بر این، مشارکت والدین و مربیان نیز در این فرایند بسیار حیاتی است. والدین و مربیان باید با دانش آموزان خود در مورد خشونت صحبت کنند و آنها را درک کنند. ایجاد یک فضای باز برای بحث و گفتگو در مورد خشونت و راهکارهای پیشگیری از آن میتواند به افزایش اطلاعات و آگاهی دانش آموزان والدین و مربیان کمک کند. در نهایت، برطرف کردن خشونت در مدارس نیازمند همکاری تمام اعضای جامعه آموزشی، از جمله مدیران، معلمان، دانش آموزان، والدین و مربیان است. با اجرای راهکارهای گفته شده و همکاری همه اعضای جامعه آموزشی، میتوان به کاهش خشونت در مدارس و ایجاد یک محیط آموزشی سالم و صلح آمیز کمک کرد.

کلمات کلیدی:
خشونت، دانش آموز، مدرسه، پایه پنجم، جامعه ستیزی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1967683/