حسنا تقوی یادگاری - معلم مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان تربت جام
مجید یادگاریادگاری - معلم مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان تربت جام
راضیه خسروی سرور - معلم مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان تربت جام
معصومه کراتی - معلم مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان تربت جام
نسرین برزگر میش مست - معلم مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان تربت جام

در دنیای امروزه، تاثیرات رفتاری والدین و معلمان بر توسعه و پیشرفت دانش آموزان یکی از موضوعات مهم و پرکاربرد در حوزه روانشناسی و علوم تربیتی است. بررسی نقش این دو گروه اصلی در زندگی تحصیلی، روانی و رفتاری دانش آموزان، از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا ارتباطات فراگیرانه شان میتواند عمیقا تاثیرگذار باشد و اساس موفقیتهای آینده فراهم آورد. در سیر تحولات آموزشی و پرورشی، نقش و تاثیر والدین و معلمان به عنوان دو عامل اساسی در رشد و توسعه دانش آموزان همواره مورد توجه قرار گرفته است. تحصیلات و روانشناسی، به ویژه در ده ههای اخیر، به بررسی عمیقتر این نقشها پرداختهاند تا بهترین مدلها و رویکردها برای ارتقاء عملکرد و رشد دانش آموزان را شناسایی کنند. این مطالعات به تاکید بر اهمیت تعاملات والدین و معلمان با دانش آموزان در حین فرآیند آموزش و پرورش میپردازند و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی، روانی، و رفتاری آنان را مورد بررسی قرار میدهند. امروزه، آگاهی بیشتری از ارتباطات میان والدین، معلمان، و دانش آموزان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان حاصل شده است. این درک به ما کمک میکند تا به بهبود روشها و فرآیندهای آموزشی و پرورشی بپردازیم که باعث تقویت روابط مثبت میان این گروه ها شود. والدین و معلمان بهعنوان دو عامل اساسی در زندگی دانش آموزان، نقشآفرینی مهمی دارند که میتواند چالشها و فرصتهای بیشماری را برای رشد و توسعه شخصیتی و تحصیلی فراهم کند. رفتارهای والدین و معلمان نهتنها تاثیر مستقیمی بر روند یادگیری و تحصیلات دانش آموزان دارد، بلکه میتواند بر شکلدهی به وضعیت روانی و رفتاری آنها نیز تاثیرگذار باشد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش رفتاری والدین و معلمان بر وضعیت تحصیلی و روانی و رفتاری دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نقش رفتاری والدین و معلمان به عنوان فرمهای اصلی ارتباطی و الگوهای رفتاری اولیه برای دانش آموزان، بر وضعیت تحصیلی، روانی و رفتاری آنها تاثیر قابل توجهی دارد. ارتباط مثبت و هماهنگی بین والدین و معلمان میتواند بهبود عملکرد تحصیلی و روانی دانش آموزان را تسهیل کرده و زمینهی موفقیت و پیشرفت آنها را فراهم سازد.

والدین ، معلم ، تربیت ، پرورش ، دانش آموزان