زهرا بانشی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نادر شهامت - استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

هدف از هر آموزشی ، یادگیری است .در مورد یادگیری نظریه های متعددی مطرح شده که هر کدام سعی کرده اند در مورد چگونگی یادگیری فراگیر توضیحاتی ارائه دهند.نظریه های یادگیری به معلم در چگونگی انجام تدریس ،انتخاب روش تدریس ،آماده سازی محیط یادگیری و تعیین فعالیت فراگیرکمک میکند.با توجه به اهمیت نظریه های یادگیری در امر آموزش این مطالعه با هدف بررسی کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش انجام شد.روش پژوهش در این مقاله توصیفی (تحلیل اسنادی )میباشد.ابزارگردآوری اطلاعات فرم های فیش برداری و کتابخانه ای است .در این مقاله درباره سه نظریه مهم یادگیری ،شامل رفتارگرایی ،شناخت گرایی و سازنده گرایی بحث شد.از آنجا که این نظریه های یادگیری کامل نیستند وهر کدام نوع خاصی از یادگیری را مورد تاکید قرار میدهند ،بنابراین تسلط اساتید بر همه این نظریه ها و کاربردهای آموزشی و تربیتی آن ها لازم ومعقول به نظر می رسد.

نظریه های یادگیری ، آموزش، تدریس .