تاثیر نظریه های یادگیری در آموزش و پرورش
عنوان مقاله: تاثیر نظریه های یادگیری در آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_0379
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_0379
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا بانشی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نادر شهامت - استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
خلاصه مقاله:
زهرا بانشی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نادر شهامت - استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
هدف از هر آموزشی ، یادگیری است .در مورد یادگیری نظریه های متعددی مطرح شده که هر کدام سعی کرده اند در مورد چگونگی یادگیری فراگیر توضیحاتی ارائه دهند.نظریه های یادگیری به معلم در چگونگی انجام تدریس ،انتخاب روش تدریس ،آماده سازی محیط یادگیری و تعیین فعالیت فراگیرکمک میکند.با توجه به اهمیت نظریه های یادگیری در امر آموزش این مطالعه با هدف بررسی کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش انجام شد.روش پژوهش در این مقاله توصیفی (تحلیل اسنادی )میباشد.ابزارگردآوری اطلاعات فرم های فیش برداری و کتابخانه ای است .در این مقاله درباره سه نظریه مهم یادگیری ،شامل رفتارگرایی ،شناخت گرایی و سازنده گرایی بحث شد.از آنجا که این نظریه های یادگیری کامل نیستند وهر کدام نوع خاصی از یادگیری را مورد تاکید قرار میدهند ،بنابراین تسلط اساتید بر همه این نظریه ها و کاربردهای آموزشی و تربیتی آن ها لازم ومعقول به نظر می رسد.
کلمات کلیدی: نظریه های یادگیری ، آموزش، تدریس .
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1967853/