صبا بهارپور - دانشگاه پردیس امام جعفر صادق ایلام دانشجوی تربیت معلم

در جهان امروز تکنولوژی آموزشی به مفهوم رویکردی بر چگونگی آموزش در ارتباط با اهداف توانسته است با تکیه بر اصول ویافته های علمی و به ویژه روانشناسی ،یادگیری ابزار و وسایل در دسترس را اعم از اشیاء ساده ای همانند گچ و تابلو کلاس و یاددستگاه پیچیده ای مانند کامپیوتر، برای بهینه کردن آموزش و بالا بردن کیفیت آن به خدمت گیرد و بر اثر اینکه فناوریهای نوینکامپیوتری نقش مهمی را در کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا میکنند پس رایانه و امکانات شبکه ای به عنوان ابزار آموزشی و نیزبه عنوان یکی از امکانات مهم در نظامهای آموزشی پذیرفته شده است. پیشرفت های شگفت انگیز فناوریهای لیزری و رایانه ایسبب دسترسی آنی و تعاملی به ،متن، صدا ، ویدیو و منابع انسانی در تمام دنیا شده اند دیسکهای فشرده، ظرفیت ذخیرهای اطلاعاتوسیعی را فراهم ساخته و ریز پردازنده های سریع دسترسی به این مواد را سرعت بخشیده اند برنامه های رایانه ای سبب راحتی وسهولت در هماهنگ کردن این مواد شده اند. هدف از مقاله حاضر تاثیر بکارگیری تکنولوژی آموزشی بر تدریس – یادگیری است.در این پژوهش به مفهوم تکنولوژی ،آموزشی ،اهداف مزایای و معایب تکنولوژی آموزشی رابطه تکنولوژی آموزشی با مراکز موادو منابع آموزشی و مراکز یادگیری پرداخته شد.

آموزش تکنولوژی آموزشی، یادگیری