عبداله جدگال - فرهنگی، کارشناسی ریاضی، آموزش و پرورش منطقه پلان، استان سیستان و بلوچستان.
مریم بلوچ - فرهنگی، کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه پلان، استان سیستان و بلوچستان.

پژوهش حاضر به بررسی ، روش های تدریس فعال در یادگیری درس ریاضی پرداخته است ، پژوهش حاضر از لحاظ هدف، پژوهشی کاربردی و از لحاظ گردآوری داده ها و اطلاعات، پژوهشی توصیفی و مروری می باشد. و برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است . منابع مورد مطالعه در این مقاله از نوع منابع دست اول و دوم می باشد، در این پژوهش روش های تدریس فعال مانند، روش تدریس همیاری ، روش تدریس الگوی تدریس (۵( E براساس ساخت گرایی ، روش تدریس حل مسئله با روش » دیویی « و روش تدریس اکتشافی بررسی شد. نتایج پژوهش نشان داد که روش های تدریس ، نقش اساسی و مهمی را در یادگیری هر چه بهتر مفاهیم ریاضی ، در مقاطع بالاتر، برای دانش آموزان ایفا می کند و با استفاده از روشهای متنوع در تدریس ریاضی می توان امیدوار بود که کیفیت آموزش ریاضی ارتقا خواهد یافت و میزان یادگیری دانش آموزان هم بهبود پیدا می کند.

روش های تدریس فعال، یادگیری ، درس ریاضی .