فاطمه السادات پزشک زاده - دانشجو کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه اصفهان

سرعت توسعه و پیشرفت در دنیای کنونی موجب شده که اهمیت منابع انسانی بیش از پیش اهمیت یابد. امروزه رهبر یک سازمان می تواند با آگاهی و عمل به شیوههای نوین رهبری ، رفتار بین خود و کارکنان و نیز رفتار کارکنان با یکدیگر را بهبود بخشد. مطالعات نشان می دهد که رفتار آگاهانه و مثبت یک رهبر، منجر به نتایج شگفت انگیز در پیشبرد اهداف سازمانی خواهد شد. در این پژوهش ، ابتدا به پیشینه نظری رهبری مثبت گرا و توانمندسازی روانشناختی پرداخته و سپس تعدادی از مدلهای توانمندسازی و مزایای آن بررسی شده است . در ادامه ، راهکارهای عملی برای تحقق توانمندسازی روانشناختی از طریق رهبری مثبت گرا ارائه شده است . توانمندسازی روانشناختی در هر فعالیت شامل مولفه هایی از جمله احساس شایستگی ، حس موثر بودن، خودمختاری ، معنادار بودن و احساس اعتماد می باشد. از پارامترهای موثر در رهبری یک سازمان، می توان به فضای فعالیت ، روابط و ارتباطات انسانی بین کارکنان و معناگرایی در آن سازمان اشاره کرد. در رهبری مثبت گرا، بایستی شرایط امید بخش و مثبت گرایی القاء شده توسط رهبر سازمان، در پارامترهای ذکر شده تجلی یابد.راهبردهای رهبری مثبت گرا، شامل ایجاد فضای کاری مثبت بین رهبر و کارکنان و حس ارزشمندی از فعالیت در سازمان، به صورت خاص و ویژه بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان نظیر احساس اعتماد و شایستگی موثر است . از این پژوهش نتیجه می گیریم که میان مولفه های رهبری مثبت گرا و توانمندسازی روانشناختی بصورت نظری رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

رهبری مثبت گرا، توانمندسازی ، توانمند سازی روانشناختی ، روابط انسانی ، رفتار سازمانی