فاطمه نام آور - دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی ، واحد بناب ، دانشگاه آزاد اسلامی ، بناب ، ایران
فرهاد نژادایرانی - دانشیار گروه مدیریت دولتی ، واحد بناب ، دانشگاه آزاد اسلامی ، بناب ، ایران
امیرمهدی صباحی - دانشجوی دبیری رشته شیمی ، همدان، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
اشرف نام آور - دانشجوی دکتری آموزش ریاضی واحد تهران مرکزی ،دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران

آموزش و پرورش در سالهای اخیر با چالش عظیم نیروی انسانی درسطح کشور و حتی در سطح جهان روبروست ، لذا به عنوان کانون خلق دنیای آینده و زیرساخت اصلی سعادت ملت و پیشرفت کشور، شرایط ویژهای را پیش رو دارد. چندسالی است که شاهد یک خلا بحرانآفرین در نیروی انسانی بزرگترین و با اولویت ترین سازمان کشور یعنی آموزش و پرورش هستیم .همانگونه که می دانیم ارزشمندترین سرمایه ها در سطح کلیه سازمان که موجب موفقیت و تعالی سازمان می گردد نیروی انسانی است .لذا منابع انسانی و بکارگیری آن باید بر اساس شایستگی ها و ارزشمندی جایگاه آنها در نظر گرفته شود. هدف پژوهش حاضر بررسی چالش های نیروی انسانی درآموزش و پرورش است . طبق بند ۳-۲ سیاست های کلی (ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش) بر اساس سند تحول بنیادین و بکارگیری بهینه نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش و بستر سازی برای جذب و نگهداری معلمان کارآمد و دارای شایستگی های لازم آموزشی ، تربیتی و اخلاقی به مدیران آموزش و پروش تاکید شده است . نظام آموزش و پرورش برای تحقق برنامه ها و سیاست های تحول باید برای عرضه و تقاضای نیروی انسانی سازوکارهای نظاممند و هدفمحوری تعریف ، اجرا و ارزیابی کندتا بتواند به اهداف تعالی خود دست یابد.

نیروی انسانی ، آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین