CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش شبکه اجتماعی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی نقش شبکه اجتماعی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_0712
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سهیلا خنجری - آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز
الهه زندی نیا - آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز
فرح نادری - آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز
لیلا ساکی - آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز

خلاصه مقاله:
شبکه های اینترنتی و اپلیکیشن های داخلی و خارجی بستر بسیار عالی را فراهم کرده اند و امکان جدید کردن ،ذخیره،بازیابی اطلاعات و مشارکت دانش آموزان دسته جمعی افراد را از راه دور عملی می سازد و آموزش از راه دور شکل جدیدی بخود گرفته که خیلی میتواند در آینده آموزش و پرورش مجازی تاثیر گذار باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شبکه اجتماعی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی با روش بررسی اسنادی مقالات و کتب که در این زمینه نگارش شده بعد از بررسی و تحقیق نتایج نشان داد که استفاده ی بهینه از شیوه های نوین یادگیری هم از طریق روش کلاسی حضوری و هم طراحی وبلاگ و سایت و غیره برای یادگیری در اینترنت و ویدیو کنفرانس و وبینار استفاد های موجود میتواند تاثیر بسیاری خوبی در یادگیری دانش آموزان داشته باشد.

کلمات کلیدی:
شبکه های اجتماعی ،یادگیری ،آموزش،فضای مجازی ،ابتدایی ،دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1968182/